建设新型研究型大学,多地竞逐提速

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这一图景必然重新定义教师的角色。

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“本科已基本不输出教师”

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进一步分析发现,通过人与AI的协同实践,学生反而能更清晰地照见自身思维的独特光谱,理解自身情感与伦理选择的意义,从而成为不被技术所驾驭,而能驾驭技术、并以其丰富人性的"主体"。

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关于作者

杨勇,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。